近日，中共中央辦公廳印發《關于在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》指出，經黨中央同意，在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育（以下簡稱學習教育）。學習教育以縣處級以上領導班子和領導干部特別是“一把手”為重點，于2026年春節假期后啟動、7月底基本結束。（2月24日《人民日報》）

樹立和踐行正確的政績觀，黨員責無旁貸。黨員是全心全意為人民服務的人民公仆，樹立和踐行正確政績觀是對黨員的一項基本要求，黨員必須樹立和踐行正確政績觀，這是全心全意為人民服務的題中應有之義。

開展樹立和踐行正確政績觀學習教育正當時。踐行正確政績觀的前提是樹立正確政績觀。只有樹立了正確政績觀，才能在行動上踐行正確政績觀。樹立和踐行正確政績觀的途徑和方式多種多樣，但，誰也無法否認開展學習教育這種集中形式是最管用的一招，屢試不爽。習近平總書記多次在不同場合強調要求黨員干部要樹立和踐行正確政績觀，這為學習教育的開展打開了方便之門。

開展學習教育，抓住縣處級以上領導班子和領導干部是關鍵。開展學習教育是樹立和踐行正確政績觀的一個重要途徑。通過學習教育的系統學習、問題查擺及整改，能最大限度地樹立正確政績觀。郡縣治，天下安。習近平總書記指出:“縣一級承上啟下,要素完整,功能齊備,在我們黨執政興國中具有十分重要的作用,在國家治理中居于重要地位。”辯證唯物主義認為，抓矛盾就要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，牽牛要牽“牛鼻子”，說的也是這個道理。所以，開展學習教育，要以縣處級以上領導班子和領導干部特別是“一把手”為重點。縣處級以上領導干部扎實開展學習教育，就能以上率下，以點帶面，從而影響和帶動全體黨員干部開展好學習教育，從而樹立和踐行正確政績觀，形成百花齊放春滿園的普遍效益。

開展學習教育，各級黨組織和黨員干部都不能置身事外。團結就是力量，團結才有力量。黨的事業不能一個人在戰斗，也不能只是縣處級以上領導干部的“獨角戲”，各級黨組織和黨員干部都責無旁貸，都應扎實開展好學習教育，形成正確政績觀并努力踐行正確政績觀，發揮出黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。各級黨組織和黨員干部要向縣處級以上領導班子和領導干部看齊，高標準、嚴要求地開展好學習教育。通過學習教育，學有所思，學有所悟，學有所得，在今后的工作中能夠很好地學以致用，造福人民群眾。

人民至上是樹立和踐行正確政績觀的根基。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當家作主，國家的一切權力屬于人民。黨員就是為人民服務的公仆，是人民的勤務員。因此，黨員正確政績觀必須確保做到全心全意為人民服務。為此，黨員干部需要堅持人民至上的原則，以“民生無小事，枝葉總關情”的為民情懷，以“時時放心不下”的責任感，時時處處為人民著想，時時處處為人民群眾辦好事、辦實事。在提供為民服務的范疇上，要問需于民。在為民服務的工程中，要問計于民，以求做得更好。在為民服務的實效上，要問效于民，力求精益求精。沒有做好的，就要整改完善，竭盡全力做到讓人民群眾滿意。

正確政績觀需要實干來兌現。實干興邦，空談誤國。正確政績觀形成，不是就可以萬事大吉了。正確政績觀形成，只是萬里長征邁出了第一步。藍圖已繪就，關鍵在抓好落實。正確政績觀已形成，關鍵也在抓好落實。作為黨員干部來說，就要在正確政績觀的指引下擼起袖子加油干，切實把正確政績觀轉化為為人民服務的點點滴滴，這才是硬道理。

開展學習教育與抓好本職工作要兩不誤，兩促進。決不能把開展學習教育與抓好本職工作搞成“兩張皮”。開展學習教育是為了促進本職工作的開展，這是開展學習教育的初衷和目的。因此，兩者不是非此即彼的對立關系，而是互相促進的統一關系，要兼顧，而不能顧此失彼。